¡Quién sabía la ciencia que se aprende con un paquete de Skittles y un poco de agua tibia! Este Experimento de bolos es súper simple y los resultados son fascinantes. De hecho, este es un experimento científico que encaja fácilmente en la categoría cautivadora y mágica, al igual que el experimento de la leche mágica y el experimento de la lámpara de lava de bricolaje.
Ofrece una actividad atractiva y útil para que los niños practiquen hacer predicciones y para desarrollar sus habilidades de observación y mantenimiento de registros científicos.
La ciencia real en juego involucra lo que se conoce como el gradiente de concentración, y puedes encontrar un poco más sobre cómo y por qué funciona la ciencia de los bolos debajo del procedimiento del experimento.
Experimento de bolos
Necesitará:
- 1 paquete de dulces Skittles (para este proyecto usamos la combinación Wild Berry)
- 1 plato llano blanco grande
- Agua tibia
Direcciones:
Coloque su plato de cena en una superficie estable. Coloca los Skittles en un círculo alrededor del borde del plato. Nos gusta arreglar el nuestro en un patrón.
Vas a verter suavemente el agua tibia en el centro del plato, pero primero haz una predicción sobre lo que crees que sucederá cuando los Skittles se mojen.
Cuando esté listo, vierta suficiente agua para cubrir el fondo de los Skittles. No agregue demasiada agua, no quiere que los Skittles floten fuera de posición.
Espera unos segundos. Los colores de los Skittles comenzarán a extenderse lentamente hacia el centro del plato.
Opcional: Tiempo que tardan los colores en encontrarse en el medio del plato.
Continúe observando hasta que los colores se encuentren en el medio. Hable acerca de por qué sus hijos piensan que los colores no se mezclan.
Al final de la actividad, echa un vistazo a la mitad inferior de los Skittles. Verás que la mitad inferior de los Skittles ahora son blancos.
La ciencia de la ciencia de los bolos: Explicación de la ciencia de los bolos
Este experimento explora el concepto químico conocido como gradiente de concentración – es decir, que los productos químicos se mueven de áreas de mayor concentración a áreas de menor concentración en un intento de igualar la concentración.
A medida que los Skittles comienzan a disolverse en el agua, envían el azúcar coloreada hacia el exterior en un intento de igualar la concentración de azúcar en el agua. Sin embargo, los colores no se mezclan ya que se ha disuelto la misma cantidad de azúcar de cada Skittle: la concentración de azúcar ya es igual.
Ideas de extensión
Uno de los colores se han encontrado en el medio predice lo que sucederá si colocas un terrón de azúcar en el medio del plato. Pon a prueba tu predicción.
Vuelva a intentar el experimento con M&Ms y Gobstoppers. ¿Qué similitudes o diferencias observas?
Pruebe con agua caliente versus agua fría y observe las diferencias resultantes.
Pruebe líquidos alternativos como vinagre, agua con gas, leche y refrescos de cola.
Para niños más pequeños
Coloque una variedad de Skittles en un filtro de café o una toalla de papel/papel de cocina. Deje que su hijo gotee agua sobre los Skittles con un cuentagotas o una pipeta de plástico. Retire los Skittles y observe las marcas que quedan en el filtro o la toalla. Invite a su hijo a describir lo que ve.
Para una diversión STEM más colorida que es más que un poco de magia, asegúrese de consultar nuestro fantástico recurso electrónico: arcoíris y caleidoscopios: 25 actividades STEAM que exploran el color (¡y el color!).
